01前半：理解フェーズ（すらら × 個別レクチャー）

①ICT教材すららによるインプット（理解の時間）

• 今日の学習内容をすららが授業
• 生徒のペースで進められる
• つまずき分析により弱点を可視化

②前半終了時の質問対応

• すららで理解しきれなかった部分を解消
• 「なぜそうなるのか」を重視
• 生徒の思考を引き出す指導

02後半：定着フェーズ（テキスト演習）

①テキストを使った問題演習

• 理解した内容をアウトプット
• 習熟度に合わせた教材を使用
• 解き直しを重視

　　

② 後半終了時の質問対応

• 演習中の疑問を解決
• その日の学習を「理解した状態」で完了

03宿題設定

• その日残ったテキストの問題
• 目的：定着・習慣化・次回の効率向上、自習室での学習を促す

その他

• テスト発表後は教材を学校のテキストに切り替えて、演習中心の指導に
• 中３生は学習の診断対策コースあり